小朋友要 愛護 牙齒 信報財經新聞 2002-08-17

By Maymay05, 2018-01-22

愛護 牙齒

信報財經新聞

P21  |   科技-醫療寰宇  |   健康牙齒伴你一生  |   By 楊幽幽  |   2002-08-17

楊幽幽 杨幽幽 Cecilia Young Yau Yau Dental 牙科

 

小朋友要愛護牙齒
  鄭女士:「佩帶假牙托後,咀嚼好得多了,今年80歲,上下全口共有12隻牙,你上次跟我說如果 好好護理牙齒,牙齒是不會自己脫掉的,如果我早些學會刷牙,那就好了,不用佩帶假牙。陳醫生,今次你告訴我小朋友應該自小愛護牙齒,我明白,阿仔,你知道 嗎?要帶那兩個小的檢查牙齒。」

林先生:「都好。」

陳醫生:「 口腔衛生推廣的成效能夠從接受者的口腔狀況中反映出來。有一個研究…… 關於對巴西孤兒口腔衛生計劃成效研究(Freitas-Fernandes LB, Novaes Junior AB, Feitosa AC, Novaes AB. University of Lund, Sweden. ) 研究員在一所孤兒院內實行計劃,當中包括專業清潔,提供口腔衛生教育及口腔護理指導。他們在開始、第三個月及半年檢查並紀錄,成效以患者的牙垢膜及牙肉流 血的指標評詁。結果表示接受計劃者有牙垢膜的牙面數目較少及接觸流血的牙肉位置較少,即是口腔比較清潔和牙肉較健康,表示口腔衞生計劃在一群未接受過預防 性牙科治療及生活條件較差的一群 7至11歲兒童中有效。

這個計劃除了在學術上有好的結果之外,令人欣慰的研究人員揀選了這群孤兒,在他們年紀小時給予一些對他們一生受用的知識,希望他們好好愛護牙齒。

林先生:「 醫生,這些科學研究都很有趣,我原以為醫學研究都是一些手術及試管的搞作。」

陳醫生:「 醫學是一種手段,目的是使市民大眾的身和心健康安泰,如何有效運用資源是很重要的,這些研究都是一些有根據的參考。

另外有一些口腔衛生教育的對象是護理人員……口腔健康教育及其對護理人員知識及態度的作用:隨機化對比試驗(Frenkel H, Harvey I, Needs K. University of Bristol Dental Hospital, UK. ) 在這個試驗中,研究員發出問卷(問卷1 ) 給22間療養院中369名護理人員,內容關於口腔健康知識及態度,然後他們評估該問卷。跟著隨機化分成兩組,給予其中一組口腔健康教育,這組護理人員亦評 估口腔健康教育的價值。

在口腔健康教育課堂一個月(問卷 2 ) 及六個月後(問卷 3),兩組護理人員(有及沒有接受口腔健康教育 ),都分別填寫兩份關於口腔健康知識及態度的問卷。兩組人員的分數比較結果顯示有接受口腔健康教育那一組在 問卷 2 及 3 均有明顯進步。

結論得出口腔健康教育課堂接受程度良好,令護理人員在知識及態度上均有改善,而這個轉變在分別進行的療養院中住院者的口腔健康狀況,知識及態度的報告中相符,這是由於護理人員提供更佳的口腔護理給予住院者……行為的改變。

林先生:「 陳醫生,今天我得到的知識是乳齒一樣重要,它們會影響牙齒,行為的改變將是早些帶小朋友檢查牙齒。」

文章編號: 200208173910103

標示關鍵字

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

內容以全篇原文為準

**以上內容已得病人同意使用作公共衛生教學用途

影片內”我們” 或 “示範中的方法” 指牙醫業內一般做法或其中一種做法

本片只用作一般公共衛生教育用途,病人應該與醫生商量自己的處理方法。

 

所有牙醫均可進行公共口腔衛生教育,而公共衛生(Public Health )或社會牙醫科(Community Dentistry )更是牙科內的一個科目。

 

香港牙醫管理委員會 香港牙醫專業守則 http://www.dchk.org.hk/docs/code_c.pdf

1.6 牙科/口腔健康教育活動

1.6.1 牙醫可以參與真確的牙科/口腔健康教育活動,例如演講及作 專業發表…………..

1.6.3 向公眾提供的資料應具權威性、合宜並與一般經驗相符。該等資料應有事實根據、清楚易明及用詞淺白。

http://www.dchk.org.hk/docs/code_c.pdf

Keywords

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